O Portal de Periódicos do SENAI-SP reúne e disponibiliza,  em acesso aberto e gratuito, os periódicos correntes vinculados ao SENAI-SP, ampliando sua visibilidade em âmbito nacional e internacional. O objetivo é promover ações que estimulam o aperfeiçoamento e a preservação das publicações técnico-científicas periódicas editadas pelas unidades, faculdades e/ou setores do SENAI-SP e a melhoria contínua dos processos e práticas editoriais.

Revistas

  • Revista Científica SENAI-SP - Educação, Tecnologia e Inovação

    A Revista Científica SENAI-SP - Educação, Tecnologia e Inovação (RCS), é um periódico técnico-científico de publicação trimestral, totalmente aberto e gratuito, vinculado à Faculdade SENAI São Paulo, com sua inauguração em 2022, que tem como principal objetivo divulgar o conhecimento técnico-científico nas áreas de Educação, Tecnologia e Inovação, com caráter multidisciplinar.

    ISSN 2764-9385  

  • Revista Brasileira de Mecatrônica

    A Revista Brasileira de Mecatrônica é um periódico técnico-científico de publicação trimestral em fluxo contínuo, que tem como objetivo divulgar o conhecimento científico nas áreas de Mecatrônica, Indústria 4.0, Automação Industrial, Ciência da Computação com caráter multidisciplinar. Esta revista foi idealizada pela Faculdade SENAI de Tecnologia Mecatrônica, sua edição inaugural foi em 27 de julho de 2018 e desde então busca a melhoria contínua em seus processos editoriais e divulgação técnico-científica. Entre seus principais objetivos estão: Promover um espaço de disseminação dos conhecimentos resultantes da investigação científica, bem como um local de discussões e debates públicos a respeito desses conhecimentos gerados nas áreas de Mecatrônica, Indústria 4.0, Engenharia Assistida por Computador, Automação e Controle, Ciência da Computação, Engenharia Elétrica, Engenharia Mecânica, entre outras que se enquadram na área de engenharia. Estimular e desenvolver o intercâmbio entre pesquisadores, docentes e discentes das referidas áreas. Contribuir para a produção e socialização do conhecimento junto à sociedade.

    ISSN 2596-1233